电脑教学的利与弊

            电脑教学就是以电脑来辅助教学。随着时代的变化，科技的发达，电脑成为生活中不可缺少的一部分。因此，电脑成为教师用于教学的其中一个媒介。虽然如此，使用电脑来教学有它的利与弊。

            首先，我先说说电脑教学的好处吧！电脑教学可以培养学生自主学习的能力。老师可以录制或挑选一些资料或影片上传到网络让学生自主学习。例如在课前上传资料到padlet让学生对课堂做出预习。学生也可根据自己的学习进度去学习，这样不只可以帮助学习缓慢的学生，也可帮助进度较快的学生。学生在不明白的部分，可以重新播放或重看。而对进度较快的学生，他们会更加地省时。这是在传统教学上无法做到的。

            接着，电脑教学可让学习更方便、更有趣。科技和网络的方便让学生可以无论在何时何地都可以进行学习。其中他们可以通过电脑、平板、智能手机等进行学习。学生不会因为时间和地点的局限而中断学习。在传统的教学里，学生若缺席了一堂课，他不可能让老师再重新让他上此堂课。而电脑教学正好解决了学生的这一问题。况且，使用电脑教学会比传统教学来得有趣，通过影片来学习会比较生动，有趣。这也让学生更能够吸收教学内容。

            除此之外，电脑教学也可促进老师与学生之间的互动。一些学生会因为害羞或其他原因，不敢在课堂上发言。而通过一些网上教学，他们会比较愿意与老师沟通，比较勇于发问。老师也可以通过电脑教学更清楚每位学生的性格、学习进度等。这些都是在传统教学里，因为教学时间的限制，老师无法做到的。

            虽然以电脑来教学带给老师和学生很多的好处，但它也有它的不好之处。教师在准备课件的时候可能需要耗上较长的时间。那是因为若是传统的教学，只需传统的备课、参考书、笔等就足够了。电脑教学的要求不仅仅只是老师要对教材熟悉，而且还要非常清楚地了解所要应用的电脑软件。老师不仅仅只是要输入一些文字，还要收集及挑选适合教材的图片及影片，来进行教学。所以，相比之下，要以电脑来教学，准备方面确实需要耗费更多的时间。

             教师使用电脑教学可能会分散学生的注意力。多媒体有时会使用一些画面、电影等手段，而这些内容之间的切换，有着许许多多的方式和效果。而这一些变换可能会让学生的注意力分散，并造成他们的精力不能留在课文内容的理解和把握上。

            总的来说，电脑教学有它的利与弊。学校和教师必须勇于接受教学方式变革的这个挑战，发扬以电脑教学的优点，克服教学中的缺陷，使教学能达至完美。